登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

小鸟与蓝天

静心斋

 
 
 

日志

 
 
关于我

诚实,宽容-----朋友是自己最大的财富, 温柔,博爱-----亲人是自己最大的幸福, 快乐飞翔在蓝天上的鸟,自由遨游在碧海中的鱼------那中间就有我!

排座位---好难!  

2010-06-26 22:28:12|  分类: 班主任培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
     在芜湖县三班班主任“班级沙龙”中,张老师提出了“班主任老师该如何给学生排座位?”的问题。张老师提出的问题让我的思绪回到了多年前自己做班主任时是点点滴滴。 
     当时,我是毕业班班主任。开学了,我费了好大的劲给学生调好座位后,差不多有三分之一学生对自己的座位不满意。有的学生认为坐在后面就是差生,会被老师看不起,还有的学生认为犯了错误才被老师调到后面。了解学生思想后, 我静静 思考,理清思路后,和学生交流了思想。
首先,调座位的目的是为了调节大家的视力,保护眼睛并尽量让大家都看清老师的板书。
其次,座位本身无好坏之分,一个专心用功的学生无论座位在哪个位置上成绩都不会差,相反,一个学习马虎,不用心的学生,无论坐在哪个位置都不会有大的进步。 
     再次任何学生的座位都不是一成不变的,每个学期都会进行几位座位的调整。 
     通过推心置腹的交流,全面分析论证后,学生终于不计较座位的前后了。
今天再回想座位之事,我不禁想到:六年级学生的年龄尚小,考虑问题难免不周全,当问题涉及面广且比较复杂时,教师就有必要将问题的正反两面分析给学生听,让他们对问题有一个全面的正确的认识,以达到教育学生的目的。另外,按照分数排座位是当今中小学某些教师的一贯做法,分数高的就坐前面 ,分数差的就坐后面,这样在学生心理中无形中有了暗示,谁都不愿意坐后面,认为我的座位在后面我就是差生,反之我就是好学生。我们班主任老师必须摈弃这种陋习,不以成绩好坏论英雄,这样学生也就不会再因座位在前或者在后有意见了。学生满意了,家长也就不会再为座位的事老和老师理论了。我们公平对待了学生,轻松了自己,快乐的学生。这样是不是很好呢!
  评论这张
 
阅读(129)| 评论(4)

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018